Por que EaD? A formação do professor, o modelo de ensino e a necessária qualificação dos espaços de interação acadêmica (Caco Baptista)

Trouxe lá do outro blog. Já tem alguns anos, mas continua sendo uma leitura necessária, especialmente nessa onda de EaD precarizado que assola o ensino superior no Brasil.

Coloquei aqui apenas o sumário. Para ler na íntegra use o link.

https://cacobaptista.wordpress.com/2009/03/02/por-que-ead-a-formacao-do-professor-o-modelo-de-ensino-e-a-necessaria-qualificacao-dos-espacos-de-interacao-academica/

Introdução

A escola e o professor hoje.

A formação do professor.

A aula universitária.

Quem ensina, como se ensina e o que se ensina na universidade?

E o que muda com a EaD?

Tentando uma síntese provisória.

Um programa de estudos sobre o lugar do professor nas propostas de EaD baseadas na interatividade e na aprendizagem colaborativa.

Quase um anexo: o professor universitário como um intelectual erudito (seja cientista, artista, filósofo ou tecnológo).